新聞動态
通知公告
關于開展2009年寒假社會實踐的通知
2009-01-09 8:53 管理員
各團支部：
按照中宣部、中央文明辦、教育部、團中央、全國學聯及黑龍江省屬各部門的統一部署，為全面落實黨的十七大和共青團十六屆二中全會有關精神，學習、領會并落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神和中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央聯合下發的《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》，更好的學習貫徹“三個代表”重要思想和科學發展觀，培養和提高廣大團員青年的實踐能力，進一步動員和引導廣大團員青年積極參與到創建和諧社會和我校創建世界一流大學進程中來，進一步豐富和拓展我校“永遠跟黨走，争做新一代”主題教育的實踐環節，進一步提高團員青年的社會責任感和調查研究能力，進一步提高畢業生的就業創業能力，用實際行動迎接“五四”愛國運動90周年、建國60周年和澳門回歸10周年，在2009年寒假期間我校将繼續組織開展寒假社會實踐活動。具體安排如下：
一、活動主題：
勇擔強國使命，共建和諧家園
二、指導思想：
根據今年社會實踐活動的内容，确定2009年寒假社會實踐指導思想如下：
（一）深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，積極發揮青年學生在服務共建和諧社會中的作用，通過開展豐富生動的社會實踐活動，促進青年學生不斷提高自身的綜合素質，提高就業創業能力，為祖國建設和學校發展貢獻青春力量。
（二）進一步使“永遠跟黨走，争做新一代”的主題向社會延伸——推廣科學文明的生活、學習、工作理念和方式，向社會各界推廣熱愛運動、健康生活的文明觀念，身體力行地宣傳與踐行和諧社會的時代主題。
（三）進一步推進大學生社會調查工作，深化大學生社會調查研究方法教育，積極提高大學生社會調查研究能力。推動社會調查與實踐服務的結合，不斷提高大學生調查研究、認識社會和服務社會的能力素質。
（四）深入推進社會實踐與社會主義榮辱觀教育相結合，與團員意識教育活動相結合，通過就近就便開展村戶或城鎮建設實踐活動，利用寒假深入了解和諧社會建設情況，力所能及地為地方各項建設事業服務。
三、指導原則
（一）以個體實踐為主，以團隊實踐為輔，提倡以小班團支部為主建立寒假社會實踐網絡，通過分解并承擔同類社會實踐題目子課題的形式，開展具有一定社會價值和理論意義的實踐項目，進一步提高認識社會、服務社會的能力和素質。
（二）以輔導項目為主，以自選課題為輔，倡導廣大同學通過參加“調研中國行”大學生回鄉調查大型社會實踐活動，深入掌握社會調查工作的基本方法和技巧，不斷提高自身認識社會和服務社會的綜合素質。
（三）以就近就便為主。提倡社會調查與社會服務相結合，通過深入到鄉村、中小學和企業開展廣泛深入的社會實踐活動，在認識和服務本鄉本土的實踐活動中牢固樹立服務意識。
（四）堅持“安全第一”的原則，在确保安全的前提下開展寒假社會實踐活動，各院（系）團委（總支）要在寒假社會實踐輔導培訓中重視加強安全意識教育。
四、活動時間安排：
（一）2009年1月7日-1月18日深入宣傳
（二）2009年1月19日-2月22日開展實施
（三）2009年2月23日-3月13日總結上報
（四）2009年3月14日-3月22日項目評比
（五）2009年3月23日-4月6日總結表彰
五、活動内容：
為有針對性地開展社會實踐活動，确保取得實踐成效，經廣泛調研建議今年社會實踐的活動主題内容如下：
（一）“調研中國行”大學生回鄉調查大型社會實踐活動
（二）“回報中小學母校，宣傳哈工大形象”寒假中小學母校教育宣講活動
（三）“改革開放30年，社會主義新農村”調研活動
（四）“支援四川地震災區重建”社會實踐活動
（五）“争做志願者，服務大冬會”主題活動
（六）“尋訪HIT人脈，傳承哈工大精神”社會實踐活動
（七）“長才幹，促就業”實習實踐活動
（八）“知識就是力量，閱讀升華人生”寒假主題讀書活動
（九）“争做‘新春使者’，服務和諧校園”寒假校園志願服務活動
根據以上内容，倡導每一位青年學生利用寒假深入農村、深入基層，讀一本好書，做一次調查研究，開展一次志願服務活動，寫一篇實踐體會，充分發揮自身的專業技能，為建設和諧社會做出貢獻。通過開展社會熱點問題、難點問題的調查研究，以及科技支農、企業幫扶、法律援助、支教掃盲等活動，為農村、企業、廠礦及有生活困難的群體提供志願服務，促進青年學生了解國情、服務社會。寒假期間留校同學還可以借助電話、互聯網等途徑，了解社會需求，開展遠程服務，讓更多的人群受益。
六、活動考核與評價方式
要求每名團員青年在寒假結束後遞交一份社會實踐成果，可以是調查報告、讀書心得、研究論文、實踐總結報告等形式。各團支部在初評的基礎上，擇優選送優秀成果上報院團委，參與寒假社會實踐優秀成果評比表彰。本次社會實踐設立獎項如下：
（一）“調研中國行”優秀組織獎（面向團支部）；
（二）“調研中國行”優秀調研報告；
（三）優秀社會實踐報告；
（四）優秀社會實踐研究論文；
（五）優秀社會實踐項目；
（六）優秀讀書報告；
（七）社會實踐先進個人。
具體評比要求如下（有效參與社會實踐的人數達到90%以上的團支部可以參評集體獎）：
（一）參與“調研中國行”大學生回鄉調查大型社會實踐活動的同學依據所遞交的原始調查問卷和調查報告，評選“調研中國行”專項優秀調查報告若幹，以調查問卷和報告質量為主要考評依據。專用調查問卷在“大學人生”網上（student.hit.edu.cn）予以公告，學生可根據實踐計劃自主下載使用。
（二）對參與社會主義新從村建設以及其他類别社會調查與服務類别的同學所撰寫的社會調查報告，評選寒假優秀社會調查報告獎若幹，以調查樣本和調查質量為主要考評依據。
（三）對在開展調查研究的基礎上，積極利用專業知識開展專項研究的同學，依照所遞交的研究論文或研究報告，評選寒假社會實踐研究論文獎若幹，以研究論文或研究報告質量為主要考評依據。
（四）對在寒假積極落實讀書計劃的同學中，參考其所制定的讀書計劃和讀書心得體會，評選寒假優秀讀書報告獎若幹，依其所提交的讀書體會文章為主要參考依據。
（五）對參加大冬會志願服務、返鄉志願服務的同學以及寒假留校參加“新春使者”校園志願服務的同學，依據其所開展的活動方案、活動影響、實踐報告以及證明材料等材料，參與評選寒假優秀社會實踐項目獎若幹。
（六）對于假期參加社會實踐活動，認真撰寫感受、體會、收獲、總結的同學，依據撰寫内容的深度，評選優秀社會實踐報告若幹。
（七）對于在寒假社會實踐中各方面表現優秀學生可以申報社會實踐先進個人，評選比例為有效參加社會實踐人數的10%，有效人數以社會實踐報告的上交數目為依據。凡是獲得 2009年寒假“社會實踐先進個人”稱号的同學可以優先參加2009年暑期社會實踐。
其中申報優秀組織獎的團支部，分别提供含有全部參與寒假社會實踐同學的名單統計（含專業、年級、學号、電話和電子信箱）和提交報告的分類彙總文檔，并附相應統計報告。
