央視新聞報道電氣學院電工電子實驗教學案例

近日，教育部發布通知，公布首批18個“人工智能+高等教育”應用場景典型案例。電工電子國家級實驗教學示範中心（以下簡稱中心）“人工智能技術在自主學習模式下電工電子實驗教學中的應用”案例成功入選。

2024年5月17日，央視新聞頻道報道了中心關于人工智能應用到實驗教學場景案例，從打造遠程實驗教學平台，到引入智能助教系統，再到制作虛拟數字人教師，利用人工智能技術，促進實驗教學改革，以學生為中心，服務學生個性化學習。

為深入貫徹落實國家關于開展“人工智能+”行動的戰略部署，積極推動高等教育與人工智能技術的融合發展，利用智能技術支撐人才培養模式的創新、教學方法的改革、教育治理能力的提升，教育部高等教育司組織了首批“人工智能+高等教育”典型應用場景案例的征集和論證工作，尋找、發掘和推廣在人工智能技術應用上具有代表性、前瞻性且能夠産生積極影響的高等教育實踐案例。經高校申報、專家論證等環節，确定首批18個“人工智能+高等教育”應用場景典型案例。

多年來，中心采用面向學生自主學習能力培養的全開放實驗教學模式，學生根據個人情況自主選擇實驗時間和地點，利用數字化教學資源自主學習，教師不再進行傳統課堂形式的講解，學生通過獨立分析、探索、質疑、實踐等方法實現教學目标，教師由指導變為引導，由講授變為啟發，學生成為學習的主體，教師成為學習的幫促者。

為了更好地支持這種自主學習模式，中心教學團隊将AI技術融入到實驗教學平台、資源建設和教學過程中，實現了實驗教學視頻資源的快速更新和制作。中心建設的遠程在線實驗教學平台，利用人工智能專家系統對學生的遠程實驗操作進行實時指導，專家系統實時判斷學生的操作是否正确，并提供必要的錯誤提示與實驗指導。

另外，中心還引入了基于大模型的AI智能助教，結合電工電子領域的專業知識，提供一對一的學習互動，實時回答學生的問題，并針對性地給出相關教材和視頻片段，有效地輔助教師的教學和學生的自主學習。

這一案例在電工電子實驗教學中的成功實施展示了AI技術與傳統教育方法的有效融合，是易複制、可推廣的“人工智能+基礎實驗教學”的典型案例。

圖1. 利用人工智能技術快速更新的實驗教學視頻資源

圖2. 内嵌專家系統的遠程在線實驗人機交互界面

圖3. 央視新聞報道我院實驗教學案例